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Exercer un rôle de tuteur/formateur

Durée : 2 jours
Tarif Inter : 1200 €
Tarif sur mesure : Nous consulter
Référence : 1ERTF

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Programme Public & Pré-requis Organisation

Présentation

Cette formation vous permettra de savoir accompagner et transmettre des compétences

Objectifs

  • Acquérir la posture et le savoir-être du tuteur
  • Savoir s’auto-observer pour repérer les savoir-faire à transmettre et les explications à apporter dans les différentes situations de travail,
  • Transmettre ces savoir-faire de manière progressive et organisée,
  • Suivre la progression de la personne tutorée dans les activités confiées,
  • Évaluer le niveau d’acquisition et en rendre compte auprès de la personne tutorée/du manager,
  • Réajuster le rythme en fonction de la progression de la personne tutorée
  • Travailler l’acceptation de passer le relais.

Programme

  1. Caractéristique et mise en place du rôle de tuteur :

    • Rôle d’un tuteur, enjeux de l’action de transmission de savoirs.
    • Mise en place des conditions d’un tutorat réussi
    • Accueillir et intégrer le stagiaire, présentation de l’entreprise
    • Définition des règles du jeu : planning et l’organisation de l’accompagnement prévu
    • Maîtriser la dimension affective entre tuteur et tutoré.
  2. Fonctionnement du cerveau dans le cadre d’un apprentissage :

    • Les 4 phases de l’apprentissage
    • Les bases de la communication : émission et réception de l’information
    • Prise en compte des différences entre génération
  3. Les postures clés du tuteur

    • Connaitre les 3 postures
    • Savoir les utiliser en fonction des besoins et du profil du tutoré
    • Savoir changer d’angle de perception
  4. L’évaluation amont et l’observation constante des besoins

    • Identifier les compétences à maitriser par le tutoré
    • Connaitre le niveau du tutoré et s’adapter en fonction de ses besoins
    • Réajuster le rythme et la méthode de transmission de l’information
    • Savoir définir les objectifs du tutoré, de l’entreprise et du tuteur
  5. La transmission d’information

    • S’auto-observer pour savoir mettre des mots sur son expériences, ses compétences et ses savoirs en tant que tuteur
    • Utiliser différents moyens de transmission d’information et les situations de travail formatrices
    • Constituer un programme, un planning et un déroulé pédagogique
    • Formuler clairement les consignes et savoir se remettre en question
  6. L’évaluation des apprentissages et les points d’avancement

    • Organiser et planifier des réunions de suivi adaptée
    • Savoir communiquer et faire des retours efficaces (feedback ou recadrage)
    • Connaitre l’importance de la valorisation et de l’encouragement dans le développement de l’autonomie
    • Rester dans une posture d’ouverture et accompagnement
Formations à distance
En inter et en intra entreprise

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