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Tuteur occasionnel

Durée : 2 jours
Tarif Inter : 1200 €
Tarif sur mesure : Nous consulter
Référence : 1TOC

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Programme Public & Pré-requis Organisation

Présentation

Être formateur ne s’improvise pas. Avoir des connaissances ne signifie pas pour autant savoir les transmettre. Cette formation vous permettra d’expérimenter pendant 2 jours une boîte à outils pour concevoir et animer une action de formation en toute confiance.

Vous mettrez en pratique des techniques d’animation variées et ludiques. Vous pourrez ainsi favoriser les apprentissages de vos participants, créer un cadre sécurisant et générer une dynamique de groupe positive.

Objectifs

À l’issue de cette formation, vous serez capable de :

  • Maîtriser toutes les dimensions du rôle de tuteur,
  • Acquérir des outils simples et les mettre en œuvre,
  • Travailler sur votre plan d’action en tant que tuteur

Programme

  1. Connaître les enjeux et le contexte du tutorat

    • Les enjeux pour l’entreprise, le « tutoré », le tuteur.
    • L’essentiel du cadre légal des contrats d’alternance : contrats d’apprentissage, périodes de professionnalisation.
  2. Comprendre les attentes et besoins des tutorés

    • Typologie des attentes de professionnalisation, d’accompagnement, de reconnaissance et d’autonomie.
    • Les caractéristiques des jeunes générations.
  3. Trouver son positionnement en tant que tuteur

    • La valeur ajoutée du tuteur : mission et compétences associées.
    • Les 3 caractéristiques du « tuteur idéal ».
    • Légitimité et leadership en tant que tuteur.
  4. Préparer l’intégration du tutoré

    • Identifier les informations à transmettre à son arrivée : la check-list des documents utiles
    • Communiquer en interne sur son arrivée
    • La préparation du plan d’action en lien avec les besoins de l’équipe, de l’entreprise et avec ceux de l’école.
    • Identifier les étapes clés des premières semaines.
  5. Réussir l’accueil du tutoré

    • Installer le cadre relationnel : mettre en place la confiance et les règles du jeu.
    • Anticiper les situations à risque : détecter les signaux faibles, se montrer pro-actif.
    • Mettre en place le cadre relationnel avec le(s) hiérarchiques et les différents interlocuteurs en interne.
    • Co-finaliser le plan d’action des premières semaines avec l’alternant, en valoriser les bénéfices ; le faire évoluer.
  6. Former, transmettre

    • Définir les principales notions de l’apprentissage : connaissances, compétence, savoir-faire, motivation, progression, parcours, formation, situation apprenante…
    • Les différentes manières d’apprendre : apprentissages formel, informel, non-formel.
    • Le cercle de l’apprentissage et le rôle du tuteur.
    • Identifier les activités formatrices.
    • Adopter une attitude pédagogique dans le cadre spécifique du tutorat.
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